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申請試用

嚴選師資

打造一支教學過硬的教研團隊

優(yōu)秀的主講老師

  • 常性軍
    已通過教師資格證面試

    知識體系建構(gòu)師

    多學多問初中部數(shù)學學科帶頭人

    常性軍
    擅長“啟發(fā)式”教學，歸納總結(jié)出一套有效的解題思維方法 ——“常哥解題五步曲”，經(jīng)常鼓勵學生“一步行，千里亦能行”！
    10年來，在他的幫助下數(shù)千名學員順利考入理想高中，讓他來告訴你，怎樣學習才會更有效。
  • 齊衛(wèi)玲
    教師資格證編號
    20051309131001446

    快樂學習領(lǐng)路人

    多學多問初中數(shù)學教研員

    齊衛(wèi)玲
    教學由淺入深，循序漸進；直擊學生弱點；在講課過程中通過老師自創(chuàng)的“審題翻譯法”教會你怎樣讀題，抓住得分點。
    學生要輕松掌握所有知識點，必須要對知識點進行詳細整合，她來告訴你，怎樣整合書中知識，讓你的知識沒有盲區(qū)。
  • 劉園園
    教師資格證編號
    20122100342000191

    學生潛能喚醒者

    多學多問初中數(shù)學教研員

    劉園園
    授課細致耐心，注重夯實基礎知識，善于從根源解決學生在學習中易犯的錯誤，并通過深入淺出的講解幫助學生形成完整的知識體系，堅持以“問題解決為核心，思維訓練為主線，能力提高為目標”的主旨，讓學生對問題有實質(zhì)性的理解，提高學生對“數(shù)”的駕馭能力，引導學生體悟“學”的樂趣，并學之所用。
  • 崔憧遙
    教師資格證編號
    20142320042012523

    探究學習踐行者

    多學多問初中數(shù)學教研員

    崔憧遙
    具有多年一線教學經(jīng)驗，教學中沉穩(wěn)而不失幽默，嚴格又充滿活力，善于培養(yǎng)學生數(shù)理邏輯思維，掌握知識體系，深諳因材施教之道。對解題技巧、高頻考點和難點有深入的研究，尤其擅長幫助學生補充基礎功底，被學生親切地稱為愛美、愛生活的小哈老師。
  • 于曉鶴
    教師資格證編號
    20061100140005349

    思維課堂指引者

    多學多問初中物理組組長

    于曉鶴
    曾任職于北京市重點中學，多次參加中考閱卷工作，熟知中考物理命題方向。在教學中注重培養(yǎng)學生自我探究學習的能力，有意識的對學生物理邏輯思維能力進行訓練。始終秉承寓教于樂的教學理念，讓學生在快樂輕松的氛圍中掌握所學知識。
  • 馮維娜
    已通過教師資格證面試

    思維突破引路者

    多學多問初中物理教研員

    馮維娜
    在教學中擁有自己獨特的教學風格，靈活有趣、注重系統(tǒng)、有計劃的對學生進行科學思維訓練。她認為物理教與學如同“庖丁解牛，掌握了它的機理，才能刀刀到位，輕松簡單?！彼锚毺氐慕虒W方式，帶你走進神秘的物理世界。她會告訴你，如何用課本知識解決生活中的實際問題。
  • 隋文浩
    已通過教師資格證面試

    樂思明辨筑夢者

    多學多問初中物理教研員

    隋文浩
    教學上善于從學生實際出發(fā)，采用多種方式調(diào)動學生的學習主動性和積極性。擅長結(jié)合生活中現(xiàn)象增強物理知識的趣味性，讓物理知識生動形象。獨創(chuàng)邏輯記憶三步走與實驗分析三板斧方法，幫助學生解決物理學習中的復雜的實驗難題，讓學生享受學習的過程，激發(fā)學生的學習興趣。
  • 陳爽
    教師資格證編號
    20172230132001125

    物理思維搭建師

    多學多問初中物理教研員

    陳爽
    畢業(yè)于重點師范院校，多年一線教學經(jīng)驗，教學方式靈活多樣而又不失嚴謹，擅于發(fā)現(xiàn)學生的思維盲點，針對不同學生運用不同方法進行引導式教學，追求用最簡單易懂的方法解決復雜多變題型，教會學生用最少的時間做更多的有用功，從心理上克服對物理的恐懼，從戰(zhàn)術(shù)上真正提高成績。
  • 信心
    教師資格證編號
    20091320142001271

    興趣教學踐行者

    多學多問初中化學教研員

    信心
    熟知中考化學命題規(guī)律，教學嚴謹，授課注重條理性，科學性，邏輯性。能夠以形象的方式展現(xiàn)抽象的知識點，善于結(jié)合學生的心理以及學習特點，由淺入深，引導學生學習，培養(yǎng)學生學習的興趣以及主觀能動性，從而增強學生的自信心，提高學生分析問題和解決問題的能力。她始終堅信“教育的藝術(shù)不在于傳授，而在于激勵、喚醒與鼓舞！”
  • 蘇蕊
    教師資格證編號
    20182100942001732

    趣味學習引導者

    多學多問初中化學教研員

    蘇蕊
    在課上擅長幫助學生歸納總結(jié)，建立思維框架，整合分類化學中每個重要而又細小的知識點；教會學生掌握“蘇式學霸筆記法”，讓每一個學生學會如何高效的記筆記，掌握記筆記方法，讓筆記真正成為學生學習的工具。
  • 王嬌
    教師資格證編號
    20181230042007080

    興趣培養(yǎng)者

    多學多問初中英語教研員

    王嬌
    畢業(yè)于國家重點211工程大學，高級英語教師，擁有多年一線教學經(jīng)驗，課堂風趣高效，既能滿足家長對孩子成績提高的需求，又能著重培養(yǎng)孩子英語學習興趣，讓孩子們在笑聲中不知不覺地愛上英語。在教學中融入理科創(chuàng)新思維，幫助學生領(lǐng)悟文理各科之間的聯(lián)系，真正做到知識的融會貫通。
  • 寧迪亞
    已通過教師資格證面試

    英語思維培育者

    初中英語教研員

    寧迪亞
    英語專業(yè)學士，筆譯專業(yè)碩士。教育行業(yè)多年線上線下工作經(jīng)驗，擅長初中與留學板塊。課堂邏輯性，趣味性強，獨立研發(fā)了SAT寫作系列課程，學生成績提升明顯。
  • 程晶
    教師資格證編號
    20131100142001904

    數(shù)學模型搭建者

    多學多問小學部數(shù)學教研員

    程晶
    畢業(yè)于國家重點師范院校，北京公立學校任職多年，授課深入淺出，條理清楚，邏輯嚴密，結(jié)構(gòu)嚴謹。擅長用思維的邏輯力量吸引學生的注意力，通過類比、總結(jié)等方法，讓學生歸納總結(jié)出數(shù)學模型，在變式中感受數(shù)學模型的多種形式。提倡引導與興趣相結(jié)合的教學，讓學生真正體會到數(shù)學其實一點兒也不難！
  • 吳健美
    教師資格證編號
    20091310142002449

    文學素養(yǎng)培養(yǎng)者

    多學多問小學語文教研員

    吳健美
    重點師范大學中文系畢業(yè)，具有豐富的教學實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課幽默風趣，善于調(diào)動孩子的學習積極性，善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。課堂中側(cè)重學生的文史拓展，幫助其建立完善的語文知識體系，掌握知識點落地技巧，從而有效提高成績。 在青果，吳老師以其淵博的學識，獨特的親和力和認真負責的態(tài)度，深受孩子與家長的認可與信賴。
  • 王婧
    已通過教師資格證面試

    快樂學習引領(lǐng)者

    多學多問小學數(shù)學教研員

    王婧
    多年的一線教學經(jīng)驗，她提倡“快樂教學”，用獨特的教學方式讓孩子愛上數(shù)學，學會數(shù)學，學懂數(shù)學，學好數(shù)學。她上課風趣幽默，善于用小故事將枯燥的數(shù)學變的趣味十足，把知識變的“簡單易學”，更注重因材施教。她來告訴你，數(shù)學怎么學才能學以致用。
  • 舒金葉
    已通過教師資格證面試

    百變教學踐行者

    多學多問小學數(shù)學教研員

    舒金葉
    教學中積極倡導“分步有序，階梯教學”的教學模式，帶領(lǐng)學生在嚴謹、輕松而風趣的課堂氛圍中學會分步思考問題，引導學生總結(jié)學習方法和解題技巧，在提升學生成績的基礎上，更注重培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣以及開放性的思維方式。