經驗分享 | 08-15 15:15 4309次 1次
學習只不過是一個漫長的練習過程,有了刻意、反復的努力,進步便水到渠成。正如《賣油翁》的故事,無他,但手熟爾。
只有你平時如考場,才能考場如平時。雙師課堂,采用一種全新的上課方式,依托于高科技,線上線下雙結合的高效課堂。
一個課堂,兩位老師:線上名師直播+線下教室輔導,將“學”與“習”完美結合,讓學習更有效。
從根本而言,雙師課堂的效果根本在于強大的教研力量,應用優(yōu)質教學資源,從教學上下功夫,大幅提升課堂教學效果。具體包括以下幾個方面:
一、運用優(yōu)質課程資源,提升教學效果
雙師課堂在三四甚至五六線地區(qū)的價值更大。三四五線城市缺乏頂級師資和優(yōu)質課程內容的問題更加嚴重,而多媒體教學則能夠更好解決這一問題。
高效學習資源可以是課件,也可以是教師講解過程的錄制,也可以是一些與教學相結合AI技術產品。
但是它是一種經過精心設計的數字化資源,根據學生的認知水平和特點,將知識有效傳遞至學習者,是設計和開發(fā)者智慧的結晶,因此具有很高的價值。
二、“教-測”結合,構建完整教學閉環(huán)
雙師課堂僅僅部分解決了“教”的問題,而高質量的教學效果,是由“教->學->練->測->評”等環(huán)節(jié)構成的,僅僅解決“教”是遠遠不夠的!讓雙師課堂回歸提升教學效果的本質,才能真正發(fā)揮雙師課堂的優(yōu)勢,讓高昂的設備和技術投入發(fā)揮應有的價值。
練習和測評是重要的環(huán)節(jié),通過進出門考試可以較好解決師生練習和測評的問題。借助大屏幕和答題器等先進的遠程教學設備,教學管理者很容易了解每個學生的掌握程度和教師教學的效果。
三、科技賦能,雙師增強教學效果
雙師模式最早應用于職業(yè)教育領域,近幾年才被引用在K12教育領域,模式逐漸成熟后,在2018年迎來了大爆發(fā),各大機構紛紛入局,黃金期轉瞬即逝,希望各位校長抓緊趕上雙師早班車。
缺少監(jiān)督,完課率極低一直以來都是在線教育的痛點,那么,雙師課堂如何為在線教育分擔解憂呢?
首先,分解教師職能,授課老師只需要做好教學工作,輔導老師更關注學生,從而可以提高學習效率。其次,科技賦能,增強教學效果。
雙師課堂實現了1+1>2的效能,線上名師實時講課加上線下助教老師個性化輔導,最大化地還原了線下教學場景,迎合了學生的學習習慣,再加上科技的賦能,能夠激起學生的學習興趣,一定程度上提高了學習效果。
如上所述,雙師課堂并非僅僅是引入互動直播平臺,要發(fā)揮雙師課堂的效性,需要在教學模式的設計上下功夫,除了引入大屏幕等,還應引入優(yōu)質課程資源、在線測評等技術。
傳統課堂有無數難以克服的地方:名師難報、老師太忙、缺少關注、無人答疑、沒有針對。而雙師課堂打破常規(guī),尋求突破:名師直播,呈現精彩課堂;輔導陪伴,課堂跟蹤反饋。
名師輔導老師的完美結合,名師傳授知識,清晰易懂,輔導老師記錄數據,實時輔導。主講老師和輔導老師集體備課,實時交流, 課后集體討論,總結改進。
加倍的老師,加倍的陪伴,加倍的效果。雙師,讓“學霸”老師和“暖心”老師同到你身邊。
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